L'école peut être une expérience difficile pour un enfant. Il peut être difficile, voire impossible, pour les enfants de comprendre les règles qu'ils rencontrent. Un certain type de comportement peut être attendu à la maison ou avec certains enseignants, tandis qu'un autre type de comportement peut être attendu chez des amis ou des parents, ou avec d'autres enseignants. Parallèlement, à mesure que les enfants grandissent, les règles sociales implicites deviennent plus complexes et plus difficiles à comprendre. Ce qu'une personne est supposée faire avec les autres, ce qu'elle est autorisée à dire aux autres, se transforme. Il ne s'agit pas de choix que l'individu fait, mais d'une nouvelle réalité sociale qui s'impose d'elle-même. Un enfant doit trouver un moyen de gérer toutes ces situations. Et dans tous ces espaces régis par des règles, il n'est pas évident de savoir quel espace l'enfant aura pour lui-même, où il pourra explorer ses propres intérêts et expériences. Notre perspective est que si un enfant n'a pas suffisamment de possibilités d'exprimer ses énergies créatives, il rencontrera l'école et d'autres situations régies par des règles comme le lieu d'un conflit plus ou moins violent.
L'approche que nous prenons pour résoudre ces problèmes peut sembler contre-intuitive au départ. Plutôt que d'appliquer les normes que l'enfant a du mal à respecter, ou de se concentrer sur les exigences que l'enfant évite ou contre lesquelles il se rebelle, nous nous efforçons de donner à votre enfant un espace pour les expériences et les intérêts qui n'ont pas de place à l'école. Si un enfant dispose d'un espace qui lui permet de nourrir des intérêts qui vont au-delà de ce qui est possible à l'école, les problèmes de comportement peuvent soit disparaître, soit devenir plus gérables.
Cela pourrait impliquer de s'engager dans un jeu créatif et imaginatif, d'entrer dans une narration partagée, d'apprendre un instrument de musique, de travailler sur des animations de jeux vidéo, ou d'explorer la physique du son dans et à travers différentes applications et synthétiseurs.
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